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商品訊息簡述:
作者： Steven L. McShane, Mary Ann Von Glinow
新功能介紹- 出版社：華泰文化
新功能介紹 - 出版日期：2017/05/19
- 語言：英文
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
重演文革 除「個人意志」催化演員無形中
「八九學運」源起於文化大革命十年禁錮結束後，中國大陸社會呈現一種改革與開放的時代氛圍，她站在自由之門的門邊，最後終究退回門內，不過，文革紅色思潮中那種講求極端集體意識，放到今天，新世代中國人應該難以接受，不過，卻有人依舊懷抱著文革情結，我們今天要介紹一部暢銷產品好康平台紀錄片，但它更可以看做是「人性的實驗」，大陸導演葉京為了讓年輕演員體驗文革，將他們封閉在四川鄉下的兵工廠，演員每天穿著文革服裝，唱著當時的歌曲，喊著當時的口號，當一個演員請假竟然掀起一場場批鬥大會時，這些年輕人從嘻嘻哈哈到入戲的改變令人驚訝，也敏銳地反映出中國社會對於集體主義迷戀又覺得殘酷的複雜心理。
紀錄片《入戲》：「所以我叫你們來，就是要培養你們，從現在起要告別今天，你們要有情懷，要能被那個年代感動，你們靠近了那個年代，等於靠近了我的內心，就是我內心的桃花源。」
這位先生內心的桃花源，是遊盪於中國近半世紀的幽靈或夢魘──文化大革命；先生名叫葉京，他打算用第八藝術，緬懷、追憶身為北京幹部子弟的自己，1969年下放到四川的青春時光，還找來馮小剛當監製，拍片當然要有演員，得選角。
紀錄片《入戲》：「唱首老歌。」
紀錄片《入戲》：「唱首歌我聽聽。」
紀錄片《入戲》：「甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜(鄧麗君歌曲)。」
「白天聽老鄧，晚上聽小鄧」，這真快接近毛澤東那個年代了，不過，小姑娘，還差得遠呢！
紀錄片《入戲》： 「打個拍子我看看。」
紀錄片《入戲》： 「你的笑容如此熟悉。」
紀錄片《入戲》： 「不是這個拍子。」
紀錄片《入戲》： 「這個這個。」
紀錄片《入戲》： 「對。」
這些80後、90後的年輕人，看在滿腔文革熱血的葉京眼裡，都是不三不四。
紀錄片《入戲》： 「被現代社會給污染的，他沒有那個情懷，借用希區考克的一句話，『演員就是牲口，你拿著鞭子往哪抽，他就往哪走』。」
呦，咱家倒是好奇葉導要怎麼鞭打出演員們的文革情懷，而這正是這部紀錄片的重點，它的導演董雪瑩原本只想拍攝一部關於演員生存狀態的紀錄片，透過朋友牽線，認識正在籌備文革年代自傳體電影《記得年少那首歌》的葉京，意外捕捉到一場人性的實驗。
紀錄片《入戲》： 「最最敬愛的毛主席，我們堅信，在您的英明領導下...」
紀錄片《入戲》： 「這個眼睛都不愛眨，就深怕多眨一眼、少看一眼，幾乎半個人類在朝聖這個人，我跟你講，你別以為現在這個鏡頭裡這一代人特可悲，恰恰是這個鏡頭裡的這一代人，現在在創造中國新的歷史。」
文革在大陸課本中就和六四一樣「被消失」，這些演員一知半解或毫無概念，劇組先在北京給他們兩個月集訓，灌輸毛思想，練習文革口號、紅歌。
紀錄片《入戲》：「打，是為了爭取和平。」
別說演員頻頻笑場，我們看了都覺得好笑，都什麼年代了，還訴諸這種集體式催眠；而一開始時，這13位主演也只是做戲。
紀錄片《入戲》：「敬祝領袖毛主席萬壽無疆...」
紀錄片《入戲》：「免禮，平身。」
然而，董雪螢的鏡頭捕捉到他們的改變，集訓兩個月後，所有演員被送往四川原401兵工廠實地體驗集體下放的生活。
紀錄片《入戲》： 「演員管理規定。」
紀錄片《入戲》： 「所有演員應以劇組為家，要共同維護大家庭的共同利益，壹·體驗生活階段所有演員沒有假期，不許請假；貳·體驗生活期間，所有演員上交手機，不許擅自以任何形式與劇組無關人員聯繫，以保證體驗生活的...」
扮家家酒扮久了都可能變得投入，而劇組是在封閉的環境中，將文革埋入演員的日常，連本名都暫時捨棄，改稱角色的名字，有如搭乘時光隧道機，想跟拍「中國演員生存狀態」的董雪瑩逐漸發現自己進入另一個世界，尤其是當一名演員江思遠試圖請假回家時...
紀錄片《入戲》： 「剛接了導演電話，開個會，開個批鬥會，導演出門了以後，『李勇』(角色名)追出去問導演，『導演，我家裡有急事，能不能這段時間回趟自貢？』。」
紀錄片《入戲》： 「我外公身體不是很好，19號那天是八十大壽。」
紀錄片《入戲》： 「你所有的事情能比這個戲還大嗎？能比這個劇組還大嗎？」
紀錄片《入戲》： 「這個角色我遲到了八年。」
紀錄片《入戲》： 「我是辭了七、八年的工作，來演這個電影的。」
紀錄片《入戲》： 「我們給家裡人說了，『我們不打電話』。」
紀錄片《入戲》： 「到時候開不了機，我們都演不了了，你就高興了是不是？」
紀錄片《入戲》： 「自己腰不好，在北京還他媽的跟女朋友打炮呢！」
紀錄片《入戲》： 「我就必須把這電影拍了，我就這麼跟你說吧！」
江思遠的錯誤上升到「江思遠事件」，一次次的批鬥，演員入戲越來越深，觀影者卻似乎越出了戲，卻背脊發涼，也同時難以分辨這種儀式性的集體出神究竟是真是假，1976年文革結束，迎來改革開放，但經濟的高度發展始終不代表對個人思想活躍的寬容；當葉京激動、欣喜於自己紅色青春記憶傾巢而出，這部紀錄片如導演董雪螢想呈現的是，「在集體主義下，人是可以在短暫的時間內產生異化」。
紀錄片《入戲》： 「打倒『江思遠』(真名)。」
紀錄片《入戲》： 「打倒『江思遠』(真名)...，十惡不赦！罪惡滔天！惡果累累！死不足惜！」
紀錄片《入戲》： 「還想家嗎？」
紀錄片《入戲》： 「不想了。」
紀錄片《入戲》： 「什麼時候開始不想的？」
紀錄片《入戲》： 「昨天晚上。」
紀錄片《入戲》： 「為什麼不想了？」
紀錄片《入戲》： 「我認識到了錯誤。」
紀錄片《入戲》： 「現在你心目中什麼是第一位的？」
紀錄片《入戲》： 「集體。」
親自回覆小學生經濟問題 管中閔：覺得做對了事 | 大學研究所 | 文教 | 聯合新聞網
圖／余璨同臉書 分享 facebook 台灣大學校長管中閔今（28）日在臉書發文分享表示，3月底收到台中市上石國小一位同學來信，問了許多經濟問題，「我回了一封四頁的信，希望對他有幫助」，昨日發現，小朋友們很高興收到回信，甚至對未來有自己的想法，「覺得自己做對了事」。管中閔指出，3月底收到台中市2018熱門商品特惠活動上石國小一位同學來信，問了許多經濟問題，希望可以幫忙解答。「我回了一封四頁的信，希望對他有幫助」。昨天發現，他們這堂課的老師幾天前將同學收到信的一些反應與相片貼在他的臉書。. } }); } 管中閔說：「知道這批小朋友們很高興收到我的回信，甚至對未來特賣優惠網站有了自己的想法，覺得自己做對了事。」這批小朋友運氣很好，遇見一位那麼認真的老師余璨同。管中閔分享了來自台中市上石國小搶購好康余璨同老師的臉書，內容就是說明為什麼會寫信給管中閔，在這個以《職人回信》謝謝經濟學家管中閔叔叔的貼文中表示。幾個月前，職人課程前段的自我探索時，有個早熟小孩丟了一道難題：「我以後想當經濟學者！但老師，我們應該很難找到經濟學家訪問吧！」因此才有了寄信邀請管中閔的舉動，且獲得管中閔校長的回覆。圖／余璨同臉書 分享 facebook 圖／余璨同臉書 分享 facebook 圖／余璨同臉書 分享 最便宜網購達人 facebook
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